9月18日下午，我校在石湫校区崇文楼C2-414、草场门校区教育技术楼902会议室召开2023年本科教学状态数据采集工作协调暨培训会。副校长花书贵出席会议，各学院和相关职能部门主要工作负责人、数据采集员及相关工作人员参加会议。会议由教务处、教学质量监测与评估处处长陈蓓主持。
会议第一阶段，副校长花书贵作数据采集工作动员讲话。他指出，教学状态数据常态监测是教育部对于学校教学工作的常态管理和监控，是本科教育教学评估制度的重要组成部分，是进行质量常态监测、院校评估、专业评估等工作的重要参考依据，是推动学校内涵式发展，提高学校人才培养质量的重要举措。基于此，他对本年度数据采集工作提出三点要求：一是掌握标准，对标填报。各相关单位应高度重视数据采集工作，切实认识到数据采集工作重要性，对标本科教育教学审核评估和各类专业层面评估认证指标要求开展填报，严格按照工作方案规定的时间节点提交材料，提高整体工作效能，高质量完成此次数据采集工作。二是精心组织，分工明确。相关职能部门和各二级学院要认真根据学校的数据采集工作方案，切实推进数据采集工作开展，细化单位内部工作计划和任务分工，组织相关人员学习数据采集材料，精准分析所属数据的关键节点，切实做到科学分工、责任明确、源头可溯。三是通力协作，抓住重点。各责任单位与协作单位应密切配合、通力协作开展数据采集工作，在科学分工，责任到人的前提下，还要注重配合协作，有目标、有计划、有重点开展工作，通过数据呈现学校和专业的办学特色，为学校和专业层面各类评估认证工作打下良好基础。
会议第二阶段，教学质量监测与评估处及各相关职能部门就数据采集材料使用、工作流程、数据内涵及常见问题为全体数据采集员开展了工作培训，与会人员围绕数据采集工作开展了研讨。
文/刘洋 图/路淑楠等 审核/陈蓓