9月15日下午，我校在石湫校区敬业楼107会议室召开2022年本科教学状态数据采集工作协调暨培训会。校长王建出席会议，各学院和相关职能部门主要工作负责人、数据采集员及相关工作人员参加会议。会议由教学质量监测与评估处副处长吴晋主持。
会议第一阶段，王建作数据采集工作动员讲话。他指出，此次数据采集工作是学校通过合格评估、迎接审核评估的首次数据报送，既关系到合格评估的整改成效，也决定着审核评估的报送质量。为此，他对数据采集工作提出三点要求：一是高度重视，精心组织。各相关单位领导班子要带头研究评估认证标准，对标找差，补齐短板，确保填报的各项数据达标，精心组织相关人员学习数据填报指南，梳理落实工作任务，严格按照工作方案规定的时间节点提交材料，高质量完成此次数据采集工作。二是通力协作，主动作为。数据采集工作的顺利完成离不开各相关职能部门、二级学院和大家的共同努力，在科学分工、责任到人的前提下，同时还要注重配合协作。在数据达标的基础上，主动思考通过数据呈现专业的办学特色，为师范类专业认证和专业评估等工作打下基础。三是问题导向，方法创新。在数据采集工作中要坚持问题导向，建立“问题清单”，把数据直接反映和间接反映的问题进行系统梳理和归类，在发现问题的基础上，积极思考并提出改进意见。采取切实有效的新方法和技术，不断提高数据采集工作的实效性，要持续强化对数据分析结果的使用和督导复查，推动落实主体责任、建立持续改进长效机制，不断提升学校数据填报工作的水平和质量。
会议第二阶段，教学质量监测与评估处相关工作人员围绕数据采集工作的流程、常见问题及数据项内涵为全体数据采集员开展了工作培训。教务处、人事处等相关职能部门就各二级学院的数据采集工作开展了研讨。
刘洋/文 路淑楠/图 陈蓓/审核